dilluns, 23 de juny de 2014

Carta del lector



Segon dia

En acabar el primer dia, ahir, vaig preguntar opinió d’aquestes Jornades Científiques als alumnes que estaven intentant saber una mica més de robòtica. D’entrada no hi ha un únic punt de vista, però en general cau bé la idea d’organitzar unes activitats alternatives, aprofitant aquests calorosos darrers dies de curs. Agrada desconnectar de la rutina, treballar en petits grups, conèixer companys/es d’altres edats, descobrir experiències pràctiques, aprendre coses interessants i, sobretot, el que més es destacava era l’ambient relaxat. I és aquest, precisament, un punt de doble lectura. Perquè la desimboltura propicia un aprenentatge sense tensions afegides, però ajuda que més d’un/a es faci la idea que si no s’hi esforça no passa res. I sí que passa: perdem una oportunitat de connectar amb el món, tecnològic com és, a través d’un mateix. I perdem una ocasió única per demostrar-nos que som capaços d’actuar desinteressadament, allò que tant agraïm quan ens ho fan a nosaltres. Això no ens ha de fer perdre de vista que la majoria s’ha mostrat satisfeta d’aquests dos dies, i ja sa sap que el treball més profitós és el que surt de les mans de la gent alegre i generosa.     

Jordi Salla

dijous, 19 de juny de 2014

Taller de Coets

Ara us explicarem un altre taller molt divertit i entretingut, el taller del coets.

Aquest taller té com a objectiu propulsar un coet, fet per dues ampolles enganxades. La propulsió del coet es pot produir, per una reacció química o bé fent pressió amb una manxa dins el coet plè d'aigua.

Al principi del taller es fa una breu explicació del que es farà i com es farà, i enseguida es posa cadascun dels alumnes a fer el seu coet. Al coet se li afegeixen quatre alerons i dues finestres per tal que es propulsi millor, i es decora al gust de cadascú. Al final del taller, és quan es posa a prova tota l'elaboració fent volar els coets.

El taller dels coets el duen a terme quatre alumnes de 4t d'ESO: Laura, Gemma, Jana i Mònica.

Gisela Mabras





A continuació us presentem el video d'uns quants coets que han fet funcionar els alumnes del taller.

Raquel Jaime

Reportatge

Hola a tots, hem fet un reportatge amb videos i fotos per a que veieu tots com han anat els tallers. Cal dir que tots han estat molt divertits i la gent s'ho ha passat força bé.

Raquel Jaime

Entrevista

Benvinguts a tots a les primeres jornades científiques de les Escolàpies Sant Martí. Hem entrevistat a una de les organitzadores d'aquestes jornades, la professora Begonya, especialitzada en ciències, que amablement ens ha contestat unes preguntes.





Elizabeth Valdivia i Annabel Orús

Taller de Codis QR

En què consisteixen?
Es una competició entre dos equips desxifrant una paraula científica formant el codi QR correctament i
llegint- ho amb  el lector d’aquests codis, al pati de l’escola.  S’acaben en mitja hora més o menys, ja que 
no és força complicat si es fa un bon treball en equip.
Al principi, es queden a classe per introduïr-se en els codis QR, i els alumnes han tingut l'oportunitat
de poder identificar-ne diversos que han trobat per internet i crear el seu propi codi a través de pàgines
com Twitter, Instagram, Facebook...
                                                        
Què és necessita?
-          Cartolines de colors
-          Dispositius mòbils
-          Aplicació del lector per als codis


Annabel Orús







Taller d'electricitat

Ara us parlarem una mica del taller d'electricitat. Els encarregats d'instruir als participants en aquest taller són el David Martín, el Jordi Pons, la Jazmín Mariela, el Daniel Antezana i el Martí Diogo. Treballen a la carpa del pati i el seu objectiu és el següent MUNTAR UN CIRCUIT ELÈCTRIC SENSE NECESSITAT DE PILES!

Per aconseguir-ho utilitzaran un cítric, en aquest cas una llimona o una taronja, amb peces de zinc i metall clavades que són les que fan que es produeixi l'energia elèctrica.

Elizabeth Valdivia



Taller de Robòtica

Bon dia!!! Ara us ensenyaré un altre taller: el taller de robòtica. Un taller molt divertit que consisteix a ensenyar els diferents elements del programa que es necessita per moure el robot. 

En el taller, es fan fer uns exercicis bàsics perquè comencin a controlar i així poder passar de nivells. L'objectiu d'aquest taller és que facin moure el robot i acabin les activitats demanades

Marta Patiño Marín